Assessing and Diagnosing Speech Therapy Needs in School

Autor Aleksandra Siedlaczek-Szwed, Malgorzata Przybysz-Zaremba, Krzysztof Polok

Assessing and Diagnosing Speech Therapy Needs in School - Aleksandra Siedlaczek-Szwed,Malgorzata Przybysz-Zaremba,Krzysztof Polok Nedostupné

Assessing and Diagnosing Speech Therapy Needs in School

Autor Aleksandra Siedlaczek-Szwed, Malgorzata Przybysz-Zaremba, Krzysztof Polok

0.0 z 5 hvězdiček 0 hodnocení čtenářů

Kniha ( měkká vazba )

    • Produkt je nedostupný.
E-shopové listy

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 99 Kč dárek zdarma v hodnotě 19 Kč

E-shopové listy

Magazín Knihkupec

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 249 Kč dárek zdarma v hodnotě 69 Kč

Magazín Knihkupec

Assessing and Diagnosing Speech Therapy Needs in School is a unique text that offers practical guidance in pedagogical diagnosis of speech and communication difficulties within educational settingsIt outlines theoretical assumptions of the diagnosis process and presents hands-on solutions for pedagogical and speech therapy. Underpinned by… Přejít na celý popis

Atomové šelmy: Hřbitov Hřbitov není místo pro slabé povahy ani pro romantické procházky za soumraku. Postapo nářez plný mutací, šílenství a bohů, kteří možná nikdy neměli být probuzeni. Více informací

K tomuto produktu zákazníci kupují

Popis Hodnocení 0.0 z 5 hvězdiček 0 Vývoj ceny

Popis

Assessing and Diagnosing Speech Therapy Needs in School is a unique text that offers practical guidance in pedagogical diagnosis of speech and communication difficulties within educational settings

It outlines theoretical assumptions of the diagnosis process and presents hands-on solutions for pedagogical and speech therapy. Underpinned by theoretical knowledge and written by experienced practitioners, the book equips its readers with tools to understand the diagnostic process and make accurate diagnoses based on each child’s individual circumstances. It starts by clearly distinguishing between pedagogy and speech therapy and outlines issues and theoretical considerations in diagnosing these disorders. To contextualize the theorical observations, it goes on to present case studies, and touches upon crucial topics including readiness to start education, tendency toward aggressive behavior, aphasia and hearing loss. The authors also elaborate on a range of selected diagnostic tools to assess specific difficulties in speech and language therapy. Finally, a list of resources, including games and exercises that can target reading, writing and articulation skills to help children develop, are also featured in the book.

Highlighting the importance of practical and theoretical knowledge for those who work with children, this will be a valuable aid for teachers, special educators and speech and language therapists working within school settings. The book will also be of interest to students, teachers and trainee practitioners in the fields of speech therapy and special educational needs.

Sdílet

autoři
Aleksandra Siedlaczek-Szwed | Malgorzata Przybysz-Zaremba | Krzysztof Polok
kategorie
Knihy » Cizojazyčná literatura » English literature » Nonfiction » Psychology, Sociology and Philosophy
Témata
Nakladatel
Taylor & Francis Ltd
Rozměr
155 x 233 x 15
jazyk
angličtina
Vazba
měkká vazba
Hmotnost
314 g
isbn
978-1-03-240798-2
Počet stran
184
datum vydání
2.05.2023
ean
9781032407982

Hodnocení a recenze čtenářů Nápověda

0.0 z 5 0 hodnocení čtenářů

0× 5 hvězdiček 0× 4 hvězdičky 0× 3 hvězdičky 0× 2 hvězdičky 0× 1 hvezdička

Přidejte své hodnocení knihy

Načíst další hodnocení

Zobrazit všechna hodnocení

Přidat hodnocení

Vývoj ceny

Vývoj ceny Nápověda

Získejte přehled o vývoji ceny za posledních 60 dní.

Maloobchodní cena Minimální prodejní cena: 0 Kč Nápověda

Články, které stojí za pozornost

Zobrazit blog

Články, které stojí za pozornost