Building Communities of Engaged Readers

Autor Fiona M. Collins, Teresa Cremin, Sacha Powell & další

Building Communities of Engaged Readers - Fiona M. Collins,Teresa Cremin,Sacha Powell,Marilyn Mottram,Kimberly Safford Nedostupné

Building Communities of Engaged Readers

Autor Fiona M. Collins, Teresa Cremin, Sacha Powell & další

0.0 z 5 hvězdiček 0 hodnocení čtenářů

Kniha ( měkká vazba )

    • Produkt je nedostupný.
E-shopové listy

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 99 Kč dárek zdarma v hodnotě 19 Kč

E-shopové listy

Spisy 7 - Literární žurnalistika

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 1999 Kč dárek zdarma v hodnotě 599 Kč

Spisy 7 - Literární žurnalistika

Reading for pleasure urgently requires a higher profile to raise attainment and increase children’s engagement as self-motivated and socially interactive readers. Building Communities of Engaged Readers highlights the concept of ‘Reading Teachers’ who are not only knowledgeable about texts for children, but are aware of their own reading… Přejít na celý popis

Cash Rok na texaském ranči jí má otevřít cestu k dědictví. Místo klidného života ji čeká tvrdá práce a předák Cash, se kterým rozhodně nebude snadné vyjít. Více informací

K tomuto produktu zákazníci kupují

Popis Hodnocení 0.0 z 5 hvězdiček 0 Vývoj ceny

Popis

Reading for pleasure urgently requires a higher profile to raise attainment and increase children’s engagement as self-motivated and socially interactive readers. Building Communities of Engaged Readers highlights the concept of ‘Reading Teachers’ who are not only knowledgeable about texts for children, but are aware of their own reading identities and prepared to share their enthusiasm and understanding of what being a reader means. Sharing the processes of reading with young readers is an innovative approach to developing new generations of readers.

Examining the interplay between the ‘will and the skill’ to read, the book distinctively details a reading for pleasure pedagogy and demonstrates that reader engagement is strongly influenced by relationships between children, teachers, families and communities. Importantly it provides compelling evidence that reciprocal reading communities in school encompass:

a shared concept of what it means to be a reader in the 21st century;

considerable teacher and child knowledge of children’s literature and other texts;

pedagogic practices which acknowledge and develop diverse reader identities;

spontaneous ‘inside-text talk’ on the part of all members;

a shift in the focus of control and new social spaces that encourage choice and children’s rights as readers.

Written by experts in the literacy field and illustrated throughout with examples from the project schools, it is essential reading for all those concerned with improving young people’s enjoyment of and attainment in reading.

Sdílet

autoři
Fiona M. Collins | Teresa Cremin | Sacha Powell | Marilyn Mottram | Kimberly Safford
kategorie
Knihy » Cizojazyčná literatura » English literature
Témata
Nakladatel
Taylor & Francis Ltd
Rozměr
248 x 176 x 11
jazyk
angličtina
Vazba
měkká vazba
Hmotnost
342 g
isbn
978-1-138-77748-4
Počet stran
178
datum vydání
20.06.2014
ean
9781138777484

Hodnocení a recenze čtenářů Nápověda

0.0 z 5 0 hodnocení čtenářů

0× 5 hvězdiček 0× 4 hvězdičky 0× 3 hvězdičky 0× 2 hvězdičky 0× 1 hvezdička

Přidejte své hodnocení knihy

Načíst další hodnocení

Zobrazit všechna hodnocení

Přidat hodnocení

Vývoj ceny

Vývoj ceny Nápověda

Získejte přehled o vývoji ceny za posledních 60 dní.

Maloobchodní cena Minimální prodejní cena: 0 Kč Nápověda

Články, které stojí za pozornost

Zobrazit blog

Články, které stojí za pozornost